735 AZIMUT - La vraie différence c'est l'axe compétence.

 

 

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Démarrage inter-entreprise

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Catalogue 2020

Médico-social - Sanitaire - Social

26  domaines de formation.

Enfance Adolescence Parentalité Conjugalité
Methodologie
Cycle métiers
Parcours de soins
Gestion des risques
Gérontologie - Gériatrie
Comportement
Management
Comptabilité - Gestion - Finances
Préparation aux diplômes
Informatique Médico Sociale
Aide à domicile
Formation diplômantes
Déontologie Ethique Valeurs
Démarche qualité
Communication
Développement personnel
Prise en charge soignante
Hygiène sécurité secourisme
Communication écrite et orale
Savoirs de base
Fondamentaux métiers
Accueil
Droit et problématiques juridiques
Handicap, poly-handicap, adlutes et enfants
Prise en charge en santé mentale


Médico Social Sanitaire Social /  Comportement
Être soignant dans l’unité des cérébrolésés
FOMS070204
 
Public : Personnel soignant du service des cérébrolésés
Objectif : Acquisition ou révision de compétences techniques et comportementales.
Durée : 21  heures
Intra : Oui
Inter : Non

Informations générales sur l’anatomie, la physiologie du cerveau et sur les examens opérés sur le cerveau
Les zones spécialisées ducerveau.
Conséquences des lésions et traumatismes localisés dans ceszones.
Examens P.
E.
V, P.
E.
A, P.
E.
T Scanner.

L’éveil du coma des traumatisés crâniens.
Information sur les différentes formes de Coma.
Les différents niveaux d’éveil.
Les signaux et manifestation de l’éveil.

Les séquelles fonctionnelles et psychologiques chez les cérébrolésés.
Séquelles fonctionnelles.
Séquelles neuropsychologiques.
Séquelles comportmentales (sur la mémoires, les troubles du caractère, le travail de deuil, l’agressivité).

Communication verbale et non-verbale avec le patient cérébrolésé.
Le coma n’exclu pas systématiquement la percptionauditive.
cérébrales.
Rôle de la communication non-verbale (le toucher, le regard, l’identification des signaux de la douleur, etc).

La répartition des rôles dans l’équipe.
Rôle propore de l'infirmier.
Rôle de remonté des informations par l’A.
S à l’occasion du nursing, et par l’A.
S.
H à l’occasiondes tâchesd'hygiène.
Comment éviter une communication désordonnée face aux famille ? (Rôlespécifique du médecin et de l'infirmière).

 

 

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