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Public |
Personnel soignant, accompagnant des personnes souffrants de maladies neurodégénératives. |
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Objectif
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Un rappel sur l’inscription du projet en EHPAD comme outil d’accompagnement
personnalisé, nécessaire pour le résident, sa famille en s’appuyant sue les textes de
loi en vigueur.
Présenter quels sont les axes sur lesquels un tel projet devrait se co-construire avec
les équipes, le résident et sa famille.
Permettre aux stagiaires de se saisir d’outils assurant une prise d’informations
cohérentes et pertinentes afin d’établir avec le résident un projet personnalisé,
adapté et viable.
Conduire les stagiaires à saisir ce qu’est la méthodologie de projet
d’accompagnement personnalisé en EHPAD (de sa conception à son évaluation) et
les confronter à cette méthodologie. |
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Durée
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14 heures |
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Intra
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Non |
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Inter
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Non |
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Prix |
Nous contacter.
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Merci de nous contacter pour tout renseignement sur les sujets suivants : Méthodologie et moyens pédagogiques,
méthodologie d'évaluation, prérequis, et prix.
Il est important de nous contacter amont, pour nous permettre de favoriser l'accueil de personnes en situation de handicap, et garantir la disponibilité d'une logistique adaptée.
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 Connaître les enjeux liés au contexte réglementaire. |
 La loi de santé de février 2016.
La loi n°2002-2 du 2 janvier 2002 et la loi n°2005-102 du 11 février 2005.
Le Code de l'Action Sociale et des Familles (CASF).
La charte des droits et libertés de la personne accueillie.
Le décret n°2007-975 du 15 mai 2007.
Le consentement de la personne accompagnée et le partage des informations.
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| Notions essentielles préalable. |
Définition du prendre soin de : présentation d’axes d’accompagnement.
Recentrer le Bien-Etre du résident au centre des pratiques professionnelles.
Aider et accompagner : présentation d’un guide pratique.
La notion d’autonomie et de dépendance : éléments de définition.
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| Maîtriser les points-clés du projet personnalisé. |
Les deux volets du projet personnalisé : qualité de vie et projet de soins.
La participation de la personne à la construction du projet qui la concerne.
La participation de la famille ou des proches.
L’organisation au service de la personnalisation.
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| Construire un projet personnalisé. |
Le travail en équipe autour de l’accompagnement d’une personne et autour d’un
projet.
Le recueil de données et les évaluations nécessaires au projet.
L’évaluation des données, l’analyse et la détermination d’objectifs communs et partagés avec la personne accompagnée.
La définition du contenu du projet : actions à mener, activités à mettre en place et leur coordination.
Les réunions d’équipe et les étapes de co-construction de projet individualisé.
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| Comprendre et trouver son rôle dans la mise en œuvre du projet de vie personnalisé. |
Le coordonnateur de projet et le référent.
La désignation du référent et sa place dans le projet : rôle et missions.
La communication autour du projet.
Le suivi du projet, sa réévaluation dans le temps, son bilan.
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| Savoir construire le projet personnalisé avec le résident et sa famille. |
Questionner les représentations que se fait le résident de son entrée et son vécu en EHPAD.
Savoir interroger les besoins, attentes, souhaits et inquiétudes du résident.
Restituer les informations en équipe de manière construite et formalisée.
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| Evaluer le projet personnalisé en EHPAD |
Ce qu’est l’évaluation : du contrôle à l’émergence de valeurs.
L’évaluation comme outil de perfectionnement.
Méthodologie de l’évaluation : critères et indicateurs.
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| Conclusion |
Rappel des notions fondamentales abordées.
Tour de table de clôture.
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