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BILAN DE COMPETENCES.  

 

 UN POINT D'ÉTAPE DANS UNE VIE PROFESSIONNELLE

 

HIITT, envisage le bilan de compétences comme un outil, soutenant une réflexion sur une évolution de carrière, accompagnant une projection vers le futur.  La démarche «Bilan de compétences» vise à soutenir les individus face aux réalités du marché du travail et à ses différentes évolutions. Les personnes sont amenées régulièrement à questionner le sens qu’elles attribuent au travail et la direction qu’elles souhaitent donner à leur carrière. Ce questionnement éveille chez l’individu un besoin d’être accompagné pour mieux faire le point sur ses compétences et pour déterminer ensuite un projet professionnel ou même un projet de vie.

 LA VISION DU BILAN DE COMPÉTENCE

 

 

« La démarche « Bilan de compétences » vise à soutenir les individus face aux réalités du marché du travail et à ses différentes évolutions. Les personnes sont amenées régulièrement à questionner le sens qu’elles attribuent au travail et la direction qu’elles souhaitent donner à leur carrière. Ce questionnement éveille chez l’individu un besoin d’être accompagné pour mieux faire le point sur ses compétences et pour déterminer ensuite un projet professionnel ou même un projet de vie. »

 

 

 LES OBJECTIFS DU BILAN

Le bilan de compétences doit vous aider à :

> exprimer vos ressources et limites personnelles et environnementales

> mettre en évidence vos compétences, vos valeurs, vos potentiels, vos attentes

> expliquer, analyser votre personnalité, vos comportements et leurs effets sur votre environnement relationnel et professionnel

> clarifier votre projet en ouvrant des perspectives nouvelles

> favoriser la confiance en soi et à vous valoriser

> planifier et organiser votre projet professionnel

Le bilan de compétences peut permettre une évolution professionnelle ou ouvrir sur une démarche de validation des acquis de l’expérience ou de formation.

 

 LE DÉROULEMENT DU BILAN DE COMPETENCES

Le bilan se déroule sous forme d’entretiens individuels et interactifs et de séances collectives, ponctués d’exercices, d’analyse et de mises en situation.

Il dure 24 heures réparties en séances de 2 h 00 en moyenne. Le bilan s’accompli sur une durée de 2 à 3 mois en fonction des besoins et du contexte de la demande. Il peut se dérouler pendant ou hors temps de travail pour les personnes en activité.

Les 24 heures ne tiennent pas compte d’un travail personnel indispensable à réaliser tout au long de ce parcours.

Les résultats du bilan sont confidentiels et ne peuvent être communiqués à un employeur sauf demande expresse de la personne concernée.

 

 LES ETAPES PRINCIPALES DU BILAN

> La phase préliminaire : Les parcours professionnel et individuel sont explicités pour comprendre l’évolution professionnelle et l’histoire de la personne accompagnée pour qu’elle se réapproprie ses ressources, ses limites et son évolution.

> La phase d’investigation et de projection : Les compétences sont identifiées et le projet est mis en évidence.

> La phase de formalisation d’un projet : Le plan d’action est défini. Il s’agit d’accompagner la personne pour organiser et planifier son projet.

 

 LES CONDITIONS D'ACCES AU BILAN DE COMPETENCES

Pour bénéficier d’un congé de bilan de compétences, vous devez justifier de 5 années consécutives ou non en qualité de salarié dont 12 mois dans l’entreprise.

Vous devez respecter un délai de franchise de 5 ans entre deux congés de bilan de compétences.

 


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